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    乡土地理展览馆布局设计应该怎么做?

    发布日期:2019-11-12    栏目:展会工艺     发布者:德马吉编辑

    乡土地理馆展示的内容较多,是一个“缩小”了的家乡,如何将家乡的地理全貌,布设在一定的有限,会直接影响展览馆的教育效果。那么乡土地理展览馆布局设计应该怎么做?


    (一)乡土地理展览馆的布局原则

    在我国目前的条件下,每所中学都建立乡土地理展览馆是比较困难的,但根据自身的条件,建立简易的乡土地理教室或乡土地理陈列室却是不难办到的。如果集中全县的人财物,建立一个内容系统全面,实物、标本充足,电化教育配套的规格化乡土地理展览馆还是可行的。使其既成为全县的乡土地理教育中心,又是乡土地理研究成果展览中心,也从一个侧面反映全县社会主义现代化建设的成就。这样可以提高乡土地理展览馆的多功能整体效益。为此,建立一个地理信息容量较大的综合馆,一般应遵循以下原则。

    1.系统性原则

    展览馆的布局应以人地关系为主线、从自然到人文、从现状到远景,把大量图表、照片、绘画、统计数字、实物、标本等内容,用简明生动语言联接起来,构成一个具有内在联系的乡土自然——经济综合体的展览系统。这样使学生对缩小了的“家乡”全貌有个整体认识,不仅学到了科学知识,也受到了教育。

    2.直观性原则

    乡土地理展览馆不是乡土地理教科书,应避免过多地使用文字叙述,要尽量采用地图、照片、标本、模型、实物和现代化的视听设备。增强直观性。并根据其内容布设在恰当的位置上,做到布局合理。

    3.艺术性原则

    艺术性原则是一般展览馆布局的基本原则。在乡土地理展览馆的布设中,艺术性原则一方面表现在语言简明生动,实物标本艺术加工,照片内容典型、层次清晰、颜色和谐,图表设计美观科学等。另一方面表现在总体和部分的布局上,力争做到语言文字、图片模型和实物标本等三种地理信息量的比例适中、色彩协调、布设合理,总体和部分的布设,都能构成一个艺术整体。使原来就有一定艺术特点的地理事物更具有艺术特色,参观展览馆就是一次家乡美的教育,并激励他们把家乡建设得更加美好。

    (二)乡土地理展览馆的设计方案

    由于我国各地的经济发展不平衡,每个乡土区域差别较大,乡土地理展览馆的设计要因地制宜,讲究实效。为此,设计两种仅供参考的方案。

    乡土地理展览馆平面设计图

    1.第一种方案布设在一个特定的展室内

    它一般应比普通教室宽大些。这样展览馆总体设计可分两部分(图7-1)。第一是展览部分,包括前言、概况、环境、资源、经济建设、历史文化、城乡聚落、发展前景等版块。这些版块布设在室内三个墙面展览板上,实物标本布置在墙下的展览台上,展览版块主要用文字、图表、照片等布设,部分实物标本也可挂在版块上。各种实物、标本主要放在展览台上,个别实物、标本,如生物和贵重产品可放入玻璃容器和玻璃橱内。展览台用木板、胶合板,纤维板或厚纸板制成,有的也可用桌子。每种实物、标本都要附上一个卡片,标明名称、出处、采集或搜集人姓名以及用途。

    第二是作为乡土地理专用教室部分从教学出发,正面墙中央要挂上一块黑板,它的上面应装一个日光灯,上安一个白铁做的反射罩,使学生无论在什么情况下都能清晰地看到黑板上书写的内容。黑板上方剩余的墙面,挂上幻灯和电影放映用的白幕布。黑板下面放置一张讲桌,为教师上课备用,讲桌的四面应有关闭的小门,把录相片、幻灯片等地理教学器材放在里面。讲桌两侧放置电视机和录放机。幻灯片和电影机安置在教室的后方。为了便于电化教学,门窗上都要挂上黑布帘子。室中间摆设一些桌凳。这样在展览馆内,当学生看完展览内容外,还可以进一步进行乡土地理教学,还可放映有关乡土地理内容的电影、电视片、幻灯片等,这样可发挥了一馆多用的功能。

    乡土地理展览馆平面设计图

    2.第二种方案建立一个较大的展览馆

    并分为三个室(图7-2)。第一室是展览室,通过图片、实物标本等展示6个部分内容,由于展室面积增大,内容可增多,如把环境资源部分进一步分解为自然环境版块、自然资源版块、自然灾害防治版块,把经济建设部分进一步分解为农业版块、工业版块、版块等。第二室为电化教育室,在室内前面墙上布设黑板、电影幻灯放映的白幕布。前后两侧分别布设电化器材,中间摆设桌凳。并充分利用左右两侧空间,左侧可通过照片、宣传画和摘录一些与地理有关的国策、国法材料,如土地法、环境保护法、水法等。右侧可展示本地有关部门和学生开展乡土地理研究所取得的成果。这样,第二室既是电化教育室,又是展览室。在一室和二室之间的较小空间,可做为地理器材、标本实物和有关资料的储藏室。

    目前在我国乡土地理教育中,已建立乡土地理展览馆的县或学校还不多,这种展览馆的建立、设备和应用,究竟如何更合标准、更实用,地方有关人员和广大中学教师应发挥积极性和创造性,进行研究设计,以期它能在现代化乡土地理教育中发挥更大的作用。

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